近日，教育部公布了第八届直属高校精准帮扶典型项目推选结果，我校《“这条小鱼在乎”——教育振兴乡村正能量的现象级传播》案例入选，位列第一位。这是我校精准帮扶项目第四次入选。
一直以来，迪拜皇宫_(中国)扎根习近平总书记亲自谋划、亲自部署、亲自推动的闽宁协作伟大事业，连续25年选派367名研究生支教团队员赴宁夏开展教育帮扶，创新实施“这条小鱼在乎”山区贫困学生助学活动，年复一年地对外讲述“这条小鱼在乎”的故事，争取更多社会资源支持西部山区教育、助力“小鱼”成长。
案例系统梳理了“这条小鱼在乎”助学活动的发展历程，通过“播种：以教育为“根”的初期探索（1999~2002年）”“萌芽：以故事为“魂”的理念塑造（2003~2012年）”“生根：以内控为“核”的接续迭代（2013~2022年）”“开花：以平台为“略”的深度融合（2020~2023年）”4个篇章讲述了“这条小鱼在乎”如何从一个一校一域的助学项目变成全国的“明星项目”。
案例总结了“这条小鱼在乎”项目特点，一是坚持循序渐进、久久为功。助学活动从1天、1周、1月到1年、10年、25年，从10余万元到200余万元，从300余人到3000余人，让更多的“小鱼”从无人问津、被人遗忘到备受瞩目、让人津津乐道，体现了“日、月、年”的时间跨越、“点、面、体”的空间延伸、“小我、大我、无我”的心间升华。二是坚持系统观念、统筹推动。助学活动始终坚持统筹兼顾、系统谋划、整体推进，扎实落实立德树人根本任务，科学处理好多层面援助、多环节协同、多维度育人等一系列关系。三是坚持以人为本、教育为先。助学活动充分发挥教育基础性、先导性、全局性作用，聚焦教育领域助学的小切口，急百姓之所盼，坚持“不放弃任何一条小鱼、不放弃任何一位学生”、“一个都不能少”的原则，帮助贫困山区的孩子实现了读书的梦想，将以人为本的理念生动体现，充分展现了“不负人民”的脱贫攻坚精神。四是坚持创新迭代、塑形铸魂。通过“这条小鱼在乎”故事赋能、迪拜优良校风融入，坚守“在乎每一条小鱼”的信念，与时俱进将故事做成项目，将项目变成事业，将事业发展成生态。
案例突出展现了“这条小鱼在乎”项目“让帮扶回归教育，让教育回归本真”的显著成效。一是巧用小故事，写就大文章，推动“这条小鱼在乎”到“整片大洋在乎”。用好“这条小鱼在乎”的温情小故事，让每一个贫困山区的孩子成为“小鱼”，被在乎、不被放弃，吸引全社会的关注和支持。2023年5月，该活动冲上热搜，得到《人民日报》、新华社、人民网、新华网、《中国青年报》等主流媒体报道，实现现象级传播，在全网掀起了“在乎小鱼”的热潮。二是关注小人物，助力大人生，让“搁浅的小鱼”回归“浩瀚的学海”。持续关注西部山区中每一位“小人物”、每一条“小鱼”的成长，走访、资助超过2万名家庭贫困的学生，累计向社会募捐各类款项数额1300余万元，捐建了希望小学、运动场、智慧教室等硬件设施，救助了2名先天性心脏病儿童。三是传递小善意，打造大课堂，让“条条小鱼”和“莘莘学子”共成长。将“这条小鱼在乎”项目打造成多维育人的大学堂，既为每一条“小鱼”带去受助、自助、助人的自我教育，还为迪拜师生提供了国情教育的大课堂、开展实践育人的大舞台，更向世界传递了“乐善好施”“扶贫济困”“助人为乐”的中华优秀传统美德，让社会主义核心价值观的正能量在全社会范围有力传播。四是锚定小目标，规划大蓝图，绵绵用力、久久为功助力“小鱼”成“巨鲸”。秉承“不放弃每一条小鱼，不放弃每一个学生”的原则，25年如一日深耕教育助学领域，助学款从每年10万元增长至200余万元，资助人数从每年400名学生增加至3000余名学生，活动关注度突破1.5亿人次，相当于每10个国人中就有1人被“小鱼”温暖到、感动到、影响到，在教育的“海洋”中已呈现出规模大、覆盖多、影响广的特点，形成“巨鲸”般的示范引领效应，赢得了百姓的普遍认可和社会的充分肯定。
（学校办公室）
