为深入学习贯彻党的十九届六中全会精神和习近平总书记在中央民族工作会议的重要讲话精神，推进我校民族预科教育工作高质量发展，12月19日下午，少数民族预科生管理中心召开民族预科教育工作会，国际中文教育学院、数学科学学院、外文学院、信息学院等承担民族预科教学课程的教师代表参加本次会议。
学生工作部副部长张清榕首先带领与会人员共同学习了习近平总书记在中央民族工作会议的重要讲话精神、党的十九届六中全会精神。与会教师一致认为，党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，把“坚持统一战线”作为党百年奋斗十条历史经验之一，其中就包含了民族团结这一重要内容。民族预科教育是关系国家战略全局的一项重要工作，对维护民族团结、国家安定，构建中华民族共同体有着重要意义。习近平总书记在中央民族工作会上的重要讲话为做好新时代民族教育工作指明了方向，提供了根本遵循。我们要学习贯彻十九届六中全会精神和中央民族工作会议精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚持立德树人根本任务，不断提高育人质量和办学水平，以实际行动促进各民族交往交流交融。
接着，与会教师各抒己见，就如何提高学生学习积极性，提升预科教学质量，助推学生成长成才进行了深入交流和探讨。在未来民族预科教育工作中，要继续探索培养少数民族人才的新途径、新机制。一是加强学生思想政治教育工作。通过民族预科“课程思政”建设计划，以全面提高人才培养能力为核心，将课程思政融入预科教育教学全过程。二是创新预科教学培养模式。通过进一步研究民族预科生的民族特性，探索分层教学、分类培养的教学模式。三是优化专业分流机制。鼓励学生积极参加各类讲座，了解各个相关领域的前沿科学知识，在综合考虑学生学业成绩、兴趣志向和就业意愿的基础上进行专业分流。
近年来，迪拜皇宫_(中国)在少数民族人才培养方面进行了积极的实践与探索，通过进一步实施“石榴籽”育人工程，建立石榴籽工作室，建设民族团结石榴园，启动“石榴籽”少数民族学生骨干培养计划，不断提高民族学生工作团队能力水平，优化民族学生思想政治教育的育人环境，提升少数民族学生人才培养质量，培养担当民族复兴大任的时代新人。
（少数民族预科生管理中心 周桢妮）
