7月2日至7月8日，由教育研究院10名硕士研究生组成的“榕树厦”暑期社会实践团队来到南平市光泽县实验小学开展了为期一周的“劳动拥抱新时代，家国情怀正当时”支教及调研活动。
实地走访师生调研
为深入了解光泽县经济文化状况，挖掘该地区劳动精神和红色文化历史底蕴，“榕树厦”实践团队首先来到光泽县油溪村进行实地走访。当地村民用自己的双手辛勤劳作，创造了财富，打造出一个四季花香、充满生机和希望的乡村。实践队员纷纷感叹于劳动的伟大力量，更加懂得劳动的重要意义。接着，实践队来到赣闽交界的杉关红军战场遗址，在习近平总书记亲手栽种的树下，队员们许下“不忘初心、牢记使命”的誓言，立志为中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。
实地走访后，团队就“劳动教育”主题对光泽县实验小学师生进行了访谈和问卷调研，旨在了解乡村小学劳动教育的实施现状及问题，力图提出相关建议，将崇尚劳动、尊重劳动的种子埋入每个孩子的心灵深处。该校当前开设了多样化特色课程的社团服务，举办“同跳一根绳”“做家务”等特色活动，并在日常管理中要求学生自己整理书包、收拾垃圾、洗红领巾等。总体来说该校劳动教育普及度较高，覆盖面较完整，但仍存在师资力量不足、教材不够创新、教学方法单一等问题。
特色课程趣味学习
七天的时间里，实践队开设了2个平行班，课程涵盖了英语、电影、体育、科学、语文、话剧、地理、音乐、日语、手工等，惠及当地近60名小学生。
在折纸课上，学生们动手制作了千纸鹤，体会到了创作的快乐；在英语课上，实践队员引导学生们用英文对话理解英语单词和词组，并组织了一场单词PK赛，充分调动了学生们学习英语的热情；在电影赏析课上，学生们观看《我是山姆》电影，并围绕“爱与能力哪一种更重要”这一辩题展开了热烈的辩论；在科学课上，队员引导学生通过光学凸凹透镜观察光线、亲手操作电磁铁实验等，帮助他们养成善于观察、勇于探索的良好品质；魅力汉字课程则带领学生们进入一个独特的汉字世界，学生们充分运用自己的想象力将字与画融合，体会到了中国传统文化的趣味；在话剧课上，学生们在话剧舞台上大展身手，绘声绘色地讲述了抗战时期小英雄雨来的故事，学生们收获成就感的同时也感受到了浓浓的爱国情；在音乐课上，队员引导学生们演绎了红色歌曲，清脆的童声中始终饱含着对祖国的拳拳热爱；在日本文化和趣味地理课上，学生们体验了不同国家、不同地区的文化特色，学习了不同的语言，收获颇丰。
课程最后，实践队员还组织开展了一场寓教于乐、精彩纷呈的“最强大脑”知识挑战赛。挑战赛设计了语文、数学、英语、地理等知识竞答环节，学生们组成不同的战队，踊跃地参与到问题抢答中，现场氛围十分热烈。
走出教室，实践队员们引导学生前往操场开展阳光体育活动，充分的热身准备之后，学生们积极投入到紧张而又刺激的运送气球比赛中，现场一片欢声笑语，学生在同伴的鼓励和帮助下完成了一次次的比赛，收获了友谊，体会到了户外运动的乐趣。
自我关怀快乐生活
心理健康教育是乡村小学的一个短板，基于此，实践队员为孩子们带来了心理健康课和心理团体辅导。实践队员以视频《阿弗莱德与影子》作为引入，帮助学生们了解自我关怀的概念，引发他们对自我关怀的思考和联想。为了引导学生启动自我关怀的力量，队员们以“自我关怀”为主题，带领孩子们进行了一次别开生面的团体心理辅导，引导学生分享自己在日常生活中的经验、疑惑和困难。学生们依序发言，纷纷表达了他们对自我关怀的看法，并一致认为自我关怀是快乐生活的重要力量。在活动的第二个环节，两位学生分别扮演“自我苛责”和“自我关怀”的角色，进行了沉浸式情景模拟，更加直观、生动地展示了自我关怀的力量。课程最后，学生们纷纷表示每个人都可能遇到逆境和挫折，要善于运用自我关怀的力量勇敢面对。
传承不息成长不止
“阳春布德泽，万物生光辉”。初到光泽，“榕树厦”实践队员们怀着赤子之心与教书育人的理想，怀着青年一代对少年一代的守望，去传承，去小心翼翼地靠近每一颗稚嫩的心灵。在实践活动结束之际，光泽县实验小学的孩子们纷纷表达着不舍之情，不少学生拿起刚刚领到的奖状，找老师签名留念，拥抱告别。在这次的实践活动中，学生们收获了知识，收获了友谊，也收获了快乐。教育，从不是单向的传递，在这次的支教活动中，实践队员们也收获了成长。
实践队员曾嘉祺说：“这是一场短暂而又宝贵的学习之旅。每一次下课和孩子们说再见，都充满了依依不舍和对第二天的期待。孩子们天真烂漫的笑脸，让我感到很值得。”实践队员左倩文说：“每次上课其实都是一次挑战，我总担心准备的不够充分，担心学生会不会喜欢我讲的内容。教师真的是一个伟大而又神圣的职业啊。”
薪火相传，初心不改。教育研究院“榕树厦”实践队秉承“榕树精神”，扎根基层，用爱心撑起青春志愿活动，助力乡村教育，厚植爱国情怀，践行劳动教育，在祖国最需要的地方，贡献青春力量。
(教育研究院团委)
