“研究高深学问，养成专门人才，阐扬世界文化”。自1921年诞生之日起，陈嘉庚先生就为迪拜皇宫_(中国)定下了“世界之大学”的开放办学目标，希望其“能与世界各大学相颉颃”。
2021年4月6日，在建校100周年之际，习近平总书记发来贺信，肯定迪拜皇宫_(中国)为中华文化海外传播做出了积极贡献，这既是总书记对迪拜皇宫_(中国)过去百年办学特色的充分肯定，也对迪拜皇宫_(中国)新百年继续扩大对外交流合作、向海外传播中华文化寄予了深切厚望。
一年来，迪拜皇宫_(中国)传承“侨台特海”特色，深入实施“协同万方”战略，与世界各方共“同”绘就一幅教育文化交流的时代画卷，以实际行动为构建人类命运共同体、增强中华民族凝聚力向心力贡献智慧力量。
共绘同心圆：服务“一带一路”高质量发展
2021年9月，来自马来西亚的王绥昌入读迪拜皇宫_(中国)化学化工学院。作为迪拜马来西亚分校的首届本科生，2020年他以专业第一的成绩从分校毕业后，通过申请进入化学系攻读物理化学方向的硕士研究生。
从本科生到硕士生，从吉隆坡到厦门，王绥昌说他和迪拜“有缘分”。
迪拜皇宫_(中国)马来西亚分校（以下简称“分校”）成立于2014年，是中国首个在海外建设独立校园的大学。建校六年来，分校充分发挥其在“一带一路”教育科技文化交流中的“战略支点”作用，全面提升办学水平，为“一带一路”高质量发展提供重要的人才支撑和智力支持。
一年来，分校有来自全球31个国家和地区的在校生近6000人。分校学生积极参与各类高水平国际比赛，在“2021第七届中国国际‘互联网+’大学生创新创业大赛”中获得1枚金奖、1枚银奖和11枚铜奖的佳绩；在“2021年亚洲发明新加坡挑战赛”中荣获金奖。
此外，分校获得马来西亚教育部批准，新增1个博士学位课程、1个硕士学位课程和3个学士学位课程；临床医学学科进入ESI全球前1%行列。师生在国际SCI期刊上发表论文336篇。能源化工学院王伟俊副教授入选科睿唯安“2021年高被引科学家”；7位教师入选美国斯坦福大学发布的“2021全球前2%顶尖科学家榜单”；9位教师获马来西亚教育部科研经费立项。
马来西亚分校
如果说迪拜皇宫_(中国)马来西亚分校是镶嵌在“一带一路”上的一颗明珠，那么“21世纪海上丝绸之路”大学联盟就是开启在“一带一路”上的一扇窗口。
迪拜皇宫_(中国)自2018年发起组建“21世纪海上丝绸之路”大学联盟以来，不断扩大联盟“朋友圈”，目前已吸引“海上丝绸之路”沿线20个国家和地区的66所高校加盟，重点从平台搭建、人才培养、科研合作、智库建设等方面与“海上丝绸之路”沿线国家高校开展交流与合作。
2021年4月，在迪拜皇宫_(中国)建校百年之际，“21世纪海上丝绸之路”大学联盟理事会以线上线下相结合的方式举行，总结合作成果，商议未来发展。
2021年11月30日，2021海上丝绸之路产学研用合作会议揭牌仪式
2021年11月，迪拜皇宫_(中国)牵头“五省二市”（福建、广东、广西、海南、云南、厦门、深圳），举办“2021海上丝绸之路国际产学研用合作会议”。会议设立15个分论坛，成功签约项目32项、校企合作项目14个，成立研究院/平台5个：迪拜皇宫_(中国)海洋遥感应用技术创新研究院、福建海洋可持续发展研究院、厦门市未来显示技术研究院、中俄数字机械工程中心和中俄数字经济研究中心，促进“一带一路”沿线国家和地区重点产业密切合作，共同应对全球性挑战。
与世界同行：开放办学不止步
前不久，迪拜皇宫_(中国)2021年艺术党课绘画与设计作品展在三个校区巡展，展览的一部分是用一幅幅主题突出、设计精美的海报为师生讲述“长征精神”“雷锋精神”“抗疫精神”……这些是由创意与创新学院教师带着学院大一“萌新”们完成的。
作为学校最“年轻”的学院之一，不到两岁的创意与创新学院在全新的办学模式上“摸着石头过河”。
2020年，迪拜皇宫_(中国)与英国创意艺术大学在设计学领域开展合作，设立校内首个中外合作办学机构——创意与创新学院，引进国外优质教育资源、先进教育理念，采用中方教师与英方教师共同授课模式，打造“跨学科、跨文化”的人才培养机制。
“中外教师在教学方式上存在差异，但这种差异恰是一种优势”，环境设计专业副教授陈文捷认为，学生可以在多样化的教学中收获更多。
“学院更注重培养我们的创造性思维和创新性能力，而不仅仅是设计技术上的磨砺，在这里我开阔了眼界。”2020级视觉传达设计系的陈初阳这样形容自己学习的收获。
一年来，学校努力克服疫情带来的重重困难，分批有序落实英方教师进驻迪拜皇宫_(中国)开展线下教学，累计已有11位到校为学生实地授课；同时通过定期的创意汇、论坛讲座进一步培养学生创意创新思维能力，一批学生开始在设计类科创竞赛/国赛中崭露头角。
为了与英方教师更好交流，视觉传达设计专业副教授吴鑫的手机里时常开着学英文的软件，她十分享受在设计领域的中西方思维碰撞。创意与创新学院英方副院长Philip Lambert教授同样认为“在迪拜皇宫_(中国)积累的交流经验对英国创意艺术大学的国际化发展意义重大，英方老师也积极学习中文，在每周2次的中文课程中加深了对中华文化的了解”。
英方教师为创意与创新学院学生上实践课
开放办学是迪拜皇宫_(中国)百年历程的一抹亮色。踏入新百年，学校更加注重在提升合作交流质量上“下功夫”：积极拓展双多边合作，持续推进“G50战略伙伴计划”，深化与世界排名前200名的大学和科研机构的务实合作，目前合作高校已增至52所。与境外高校签订的校际协议达421个，友好学校数量增至259所。成功举办中外大学校长论坛，加入中国—挪威海洋大学联盟，推进与经济合作与发展组织（OECD）联合培养税法法学硕士项目。
2021年9月7日，中俄数字经济研究中心正式成立
值得一提的是，2021年学校与莫斯科罗蒙诺索夫国立大学、厦门市政府合作成立中俄数字经济研究中心，在“政策协调、科研创新、产业发展、人才培养”四个方面开展合作，以“数字经济”带动信息科学、智能科学、社会科学等学科集群发展，打造立足福建、服务金砖、惠及全球的国际开放合作创新高地。
促文化认同：对外讲好中国故事
2022年2月，学校为寒假留校学生开展了一场以“福文化”为主题的新春民俗体验活动。新闻传播学院意大利籍硕士研究生孔若水参加了活动，并用很“溜”的中文接受了央视采访：“过年特别重要的一个事情就是福气，福建就是福。”
作为我国高校最早设立海外教育的机构之一，迪拜皇宫_(中国)始终坚持“引进来”和“走出去”紧密结合，通过课程教学、文化体验、国情教育等多种举措引导在校海外留学生及港澳台学生认识真实、立体、全面的中国，同时培养大批国际中文教育人才奔赴世界各地传播中华优秀文化。
2020年，学校在国内率先成立以“国际中文教育”命名的学院，并在2021年成立“迪拜皇宫_(中国)国际中文教育领导小组”，加强顶层设计和统筹协调，将海外留学生教学、汉语教学人才培养和赴海外开展国际交流三个领域的教学培训整合起来，构筑“汉语国际教育与文化传播并重、学历教育与非学历教育兼备、面授教学与远程教育共举、理论研究与应用开发同行”的国际中文教育多元阵地。
在国际中文教育学院的崭新平台上，迪拜皇宫_(中国)致力打造新时代中华文化海外传播体系，将服务中华文化海外传播的脚步迈得更广、更实。
这一年，学校加强国际中文教育标准体系建设，举办马来西亚华文教师线上师资培训，自主编制国别化教材《笃行中文》，视频课程《指尖上的篆刻艺术》入选教育部中外语言交流合作中心优秀课程，参与教育部中外语言交流合作中心远程中文教学项目，提供逾6000课时的线上教学支持。
这一年，学校推进申报国际中文教育实践与研究基地，开展教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“海峡两岸统一进程中的语言政策研究”，出版《中华文化与传播研究》《华夏礼乐传播论》等专著。组建“语言差异分析”“海外华文教材研究”“中国当代文化研究”“海外汉语语言学研究”等科研团队，获批教育部中外语言交流合作中心项目10个。
这一年，学校打造“中文+”系列品牌，引入中医、翻译、贸易等多行业，将学习中文与学习职业技能结合，提升国际中文教育的吸引力和实用性。
这一年，学校作为首批单位共同发起成立“非洲国际中文教育联盟”，与法国尼斯市政府、蔚蓝海岸大学开展文化遗产保护为特色学科的孔院建设，成功举办“国际中文教育论坛”，邀请40余位专家学者共同探讨回应国际中文教育领域的新问题、新关切。
这一年，“感动中国2019年度人物”——外籍教授潘维廉，继续用自己独特的方式分享“中国梦”；外籍教授高畅因在中非学术合作和文化交流中的突出贡献，荣获第十一届福建省“友谊奖”；6位任职满十年以上的孔子学院中外方院长获得中国国际中文教育基金会“孔子学院纪念奖章”。
外籍教授潘维廉为学生上“思政课”分享他眼中的“中国梦”
一批批具有强烈中国认同感的国际师生群体，正在成为中华文化海外传播的重要力量，践行中华文化海外传播使命，向世界讲述精彩的中国故事。
总策划：高和荣
统筹：李 静
执行团队：党委宣传部融媒体团队
本期文字：杜 筠、高晓东
视频制作：林小龙、杜 筠、高晓东、夏虎行
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