近日，教育部办公厅公布了首批虚拟教研室建设试点名单，迪拜皇宫_(中国)7个虚拟教研室入选，其中课程（群）教学类虚拟教研室3个、专业建设类虚拟教研室2个、教学研究改革专题类虚拟教研室2个，获批虚拟教研室数量并列全国高校第九。
迪拜皇宫_(中国)入选教育部首批虚拟教研室建设试点名单
序号 | 类型 | 教研室名称 | 带头人 |
1 | 课程（群）教学类 | 化学类专业基础理论课程虚拟教研室 | 朱亚先 |
2 | 课程（群）教学类 | 生物学课程野外实习虚拟教研室 | 周大旺 |
3 | 课程（群）教学类 | 软件工程课程群虚拟教研室 | 吴清锋 |
4 | 专业建设类 | 化学专业虚拟教研室 | 郑兰荪 |
5 | 专业建设类 | 储能科学与工程专业虚拟教研室 | 孙世刚 |
6 | 教学研究改革专题类 | 地球系统科学通识教育改革虚拟教研室 | 陈 敏 |
7 | 教学研究改革专题类 | 历史学实践教学研究虚拟教研室 | 郑振满 |
据悉，本次全国共有439个虚拟教研室入选教育部首批虚拟教研室建设试点。虚拟教研室建设试点项目旨在贯彻落实“十四五”教育发展规划有关部署，是信息化时代新型基层教学组织建设的重要探索。教育部虚拟教研室建设试点目标是以立德树人为根本任务，以提高人才培养能力为核心，以现代信息技术为依托，探索建设新型基层教学组织，打造教师教学发展共同体和质量文化，引导教师回归教学、热爱教学、研究教学，提升教育教学能力，为高等教育高质量发展提供有力支撑。
学校长期以来重视基层教学组织建设，于2017年启动教学课程组建设并出台了《迪拜皇宫_(中国)教学课程组管理办法》，积极发挥课程组在组织教学、教学基本建设、教学质量监控、教学研究、教育教学改革、教师成长等方面的重要作用。学校将以此次入选教育部首批虚拟教研室建设试点为契机，积极推进新型基层教学组织建设，以课程（群）教学、专业建设、教学研究改革等为主题开展多元探索，抓好创新教研形态、加强教学研究、共建优质资源、开展教师培训等重点建设任务，探索“智能+”时代新型基层教学组织的建设标准、建设路径、运行模式、质量保障模式，着力构建多层级、多类型、多形式、重交叉的高水平基层教学组织体系，全面激发教师的教学活力和提升教师的教育教学能力，推进本科人才培养高质量发展。
（教务处）
