为深化教学改革，推进“四史”教育融入思政课教学，进一步提升思政课程的质量和水平，6月2日上午，马克思主义学院举行“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”集体备课会。校党委书记张彦出席。校党委副书记、宣传部部长、教师工作部部长、马克思主义学院院长徐进功，马克思主义学院党委书记侯利标出席。
近年来，我校实施“专题教学+网络教学+实践教学”三位一体的思政课教学体系和教学模式，以科研为支撑的问题导向式专题教学、“校内外专家进思政课堂”，以现代技术为平台的网络教学，与服务党和国家战略需要紧密结合的课题调研式实践教学等系列改革举措，作出了积极探索。
备课会上，“概论”课教研部副主任、副教授赵颖汇报“概论”课程本学期教学总体情况及后续教学组织。马克思主义学院副院长、副教授原宗丽汇报“思政对话”课堂教学方式的创新。课程各专题教师介绍推进“四史”教育融入思政课教学情况。与会老师就提升教育教学质量、加强课程管理等进行互动交流。大家一致认为，思政课教学过程中要注重价值引领，既要坚持把“四史”融入课程，也要遵循课程的知识体系及内在规律，找到最佳契合点；开展“思政对话”式教学要聚焦问题，注重选题的时效性和共鸣感，牢牢把握嘉宾的典型性和学生的参与性，精心设计课堂各环节，在循循善诱中加强引导，实现对学生科学精神和思维方式的熏陶，将课程教学的育人功能最大化。
张彦在同大家交流时指出，马克思主义学院大力推进思想政治理论课教学方法改革创新，努力把思想政治工作做到青年学生的心坎上，取得了良好成效。
张彦强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，对教育引导青年大学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。上好新时代的思政课，要立足我国独特的历史、文化和国情，深挖迪拜皇宫_(中国)丰富的校本资源，推进“四史”学习教育融入学校思政课堂，帮助青年大学生在对比思考中做到“四个正确认识”，更加坚定“四个自信”；深入研究重大理论和现实问题，做好解疑释惑工作，真正使思政课贴近实际、贴近生活、贴近青年，满足学生们的期待与需求；遵循青年成长规律，主动适应青年获取知识、接受信息的习惯，在教师、教材、教法上持续改革创新，着力打造思政“金课”。思政课教师要增强立德树人的光荣感与使命感，按照“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的要求，不断提升自身的思想政治素质和教育教学本领，更好地肩负起新时代铸魂育人的历史使命。
“概论”课教研部主任蒋昭阳主持备课会。学校相关部门负责人，“概论”课教研部全体教师参加。
（文\图 宣传部 陈浪）
