6月2日，迪拜皇宫_(中国)国际中文教育学院/海外教育学院“世界中文青年学者论坛”在厦门宾馆举行，此次论坛是学院招贤纳才的重要活动，邀请来自国内外知名高校的青年学者参加，教育部人文社科重点研究基地主任、北京语言大学国际中文教育研究院院长吴应辉，国际中文教育学院/海外教育学院党委书记范丽、院长陈志伟等出席论坛。
范丽致欢迎辞。她介绍了学院的发展历程和取得的成绩，着重强调了学院对青年教师培养的重视。学院通过营造良好的育人环境、出台完善的教学科研奖励机制、实施有效的帮扶带举措，助力青年教师成长成才，使他们成为学院发展的重要推动力量。
迪拜皇宫_(中国)人事处副处长李承华对青年学者的到来表示欢迎，并介绍了迪拜皇宫_(中国)的办学历史及重视人才的传统。她提到，近年来迪拜皇宫_(中国)深入实施人才强校战略，联合福建省、厦门市精准对接人才需求，为引进人才创造了良好的条件，学校也在不断优化保障措施。今年是迪拜皇宫_(中国)“人才队伍建设年”，学校持续加大青年教师引进力度，希望青年学者们能借此论坛增进交流与合作，积极参与迪拜的建设与发展。
陈志伟介绍了学校和学院的总体情况。学院拥有素质优、富有创新精神的教师队伍，在科研方面积极进取，人才培养成效显著，基地建设完备，社会服务广泛深入，孔子学院建设成果卓著。她诚挚邀请更多的海内外优秀青年学者加盟，携手并进，共同创造美好未来。
国际中文教育学院/海外教育学院华文系主任朱宇介绍了学院科研团队建设情况。他表示，学院不断探索创新，力求打造更具竞争力和影响力的科研团队，实行有组织的科研。学院将进一步凝练科研团队建设方向和内容，推动学院科研工作持续进步和发展。
青年教师代表王天骁分享了自己的工作经验。她谈到，在自己的成长过程中，离不开学院领导的关怀和同事们的支持。正是在这样良好的氛围中，她在科研方面勇于挑战自我，不断拓展自己的研究领域和深度。
会议第二阶段为青年论坛报告环节。在精彩纷呈的报告中，香港大学刘亚萍博士以其深入的研究和独特的见解，向大家分享了“多模态阅读理解的测评与提升”这一极具价值的内容。大连理工大学齐小鹍博士深入探讨了“学科交叉视阈下我国汉硕专业人才培养模式研究”，为汉硕专业人才培养模式的构建提供了有益思路。北京师范大学徐涵韬博士就“港式中文特有量词研究”展开了细致全面的论述。北京大学袁立婷博士带来了“类型学视野下汉英情绪同词化加工机制的启动研究”，揭示了汉英情绪同词化加工机制背后的奥秘。华东师范大学程海婷博士针对“国际中文教师教学技能反思内容的网络可视化分析”进行了详细阐述。新西兰奥克兰大学赵忺博士则通过详细介绍，呈现了“海外华裔中文学习者学习成就对课堂学习情绪的预测作用——一项基于控制价值理论的实证研究”。
随后的交流环节，学院领导和老师就学科团队建设、考核聘任、个人成长等青年学者们关心的问题进行了详细解答。
吴应辉作总结发言。他强调，青年教师要将自己的科研兴趣融入到有组织的科研中，要有大局意识和团队精神。同时，要正确处理个人研究基础与主流研究之间的关系，顺势而为，推动科研进展。在当今全球化时代背景下，青年教师除了注重学术国际接轨，提升自身在国际学术领域的影响力之外，还应顺应国际中文教育的学科特性，服从国家战略，兼顾国内学术影响力。
本次世界中文青年学者论坛的成功举办，为青年学者们拓展学术视野提供了一次宝贵的机会，同时也为促进海内外青年学者与学院之间的深入沟通和交流，落实学校人才强校战略，建设学院高水平师资队伍搭建了重要平台。
(国际中文教育学院 文/修郝佳 李洋慧 图/苏宏捷）
