4月23日是世界读书日，但阅读不仅限在读书日。根据2021年学校图书馆的借阅数据，四位校园“书神”分别在文、理、工、商科学生的借阅榜上赫赫有名。对于他们来说，阅读是了解世界的途径，是认识自我的方式，更是生命里不可缺少的一部分。
“阅读让我了解到自己是怎样的人”
在采访前，药学院2018级本科生陈仕婉儿刚刚读完《老妓抄》的最后一页。如果以年为单位，她读书最密集的时间段是在学习压力较小的寒暑假。如果按天计算，结束工作学习的夜晚是她伏案读书的绝佳时间。
作为图书馆的常客，陈仕婉儿一年可以读百余本书。在今年四月，她就已经读完了60多本书。
如此庞大的阅读量听起来并非易事，但陈仕婉儿有自己的一套高效阅读方法。两年前，她钟情于纸质书，常常边看书边做批注。因为文化背景的不同，陈仕婉儿在阅读外国名著时常遇到理解难题，需要查询大量的背景知识，读完一本小说长则需要一整周。之后她开始尝试使用电子读书软件。在电子书上，大量书友的批注即点即得，他人的阅读想法给陈仕婉儿拓展了视野，看到了更多思维的可能。读完一本书后，陈仕婉儿有时会通过他人整理的思维导图再梳理脉络，但更多时候，她仍坚持整理出具有自己独特风格的笔记。
谈起阅读习惯的培养，她说：“到中学后，我受到语文老师的影响，开始阅读中国文学，有时也会写读书笔记。”进入大学后，受到图书馆阅读推广和网络读书博主的影响，陈仕婉儿的阅读范围更加广泛，迟子建、庆山、巴克曼、贵志佑介等都是她钟爱的作家。而最受她喜爱的是那些带有魔幻色彩的现实故事，比如陈春成的小说集《夜晚的潜水艇》。此外，医药专业也让她爱上一些特别的书籍，比如讲述低智力成人因手术而变成天才的《献给阿尔吉侬的花束》、多重人格分裂纪实小说《24个比利》等。
在体裁如此庞杂的书目中，玛格丽特·米切尔的《飘》是陈仕婉儿最爱不释手的书。一遍遍品读后，她感动于斯嘉丽在逆境中展现的勇气以及瑞特对斯嘉丽的真心。“作者通过文字表达自己，读者感受到文字传达的力量。无论小说、散文或是教材，通过读书，我慢慢了解到自己是什么样的人。”陈仕婉儿希望每个读者都能从书中认识自己，汲取生命的能量。
“阅读带来的是专业的启迪和对世界的好奇”
对于化学化工学院2020级硕士生吕林喆来说，生活中阅读的时间其实十分充裕，无论是在旅途的车上，或是在准备辩论比赛的间隙，他都能捧上一本书，细细读下去。休闲时，吕林喆喜欢读一些科幻类书籍和语言逻辑类研究。偶尔，他也会翻看哲学书。但更多时候，吕林喆在图书馆借阅的书籍是与化学学科研究相关的著作。“在前沿的学术著作中，前辈学者对同一个问题的不同看法让我很受启发。”而这一切，要从他从小就偏好科普书目说起。
初中时，吕林喆尤其偏爱科普类和科幻类的书籍。其中，《时间简史》成为对他影响最大的一本书。吕林喆也对类似“世界未解之谜”的书籍感兴趣，这使得他对世界万物充满好奇，并选择研究结构化学。此外，对语言和文字的兴趣也推动他加入辩论队。“辩论是一项运用语言艺术达到说服目的的赛事，辩手需要巧妙利用话语的传播方式，让观点输出变得让人易于理解和容易接受。”推敲语言表达正是吕林喆从阅读中生发出的另一种好奇。
吕林喆倾向于阅读纸质书籍，甚至靠“翻书翻出了手感”，成为快速翻字典达人。纸本阅读也让他从繁杂的实验、学习和工作中抽离，拥有一处思想遨游的乐园。 “阅读，已成为我生命中不可或缺的一部分”，他如是说。
“阅读是兴趣和学科的相互作用”
文学、文学批评、哲学类书籍是人文学院2019级本科生朱俊的主要阅读书目类型，而这种阅读选择正是兴趣和专业知识的融合。
朱俊对世界文学和西方哲学的兴趣促使他大量阅读相关书籍，更让他选择汉语言文学作为研究方向。在进入系统学习之后，专业知识助力他获得更好的阅读体验。大一和大二时所学习的哲学导论课和西方哲学史帮助他奠定基础，也让他更好地理解西方哲学原著，学习柏拉图、笛卡尔和休谟等哲学家的思想。同时，通过人文学科学习而建立的中西文学史框架，也进一步加深了他对于所阅读书籍的理解。所以，阅读对于朱俊来说是兴趣使然，是专业所驱，更是兴趣和专业的相互作用。
对朱俊而言，图书馆是一个很好的资源库。他常在图书借阅市面上少见甚至绝版的经典作家文集和外文书。他也经常关注图书馆的新书，并常向图书馆荐购新出版的书籍。有时是一时兴起，有时是被书籍本身吸引，有时则是出于学科需要，朱俊成为了2021年文科类本科生的借阅量榜首。
鲁迅、杜甫、契科夫、纳博科夫、博尔赫斯和叔本华都是对朱俊具有重大影响的作家，他在大学期间几乎不间断地阅读他们的作品。这些作家的作品在不同方面塑造了朱俊的文学审美，促使他不断观察世界和反思自我。
“阅读文学作品的意义就是获得复杂的审美和认知的乐趣”，这个来自哈罗德·布鲁姆的观点也是朱俊对于阅读本身的看法。阅读是他的生活的一部分，更是一种对于日常生活的超越。
“阅读是竹篮慢慢干净的过程”
管理学院2020级硕士生李刚喜欢到图书馆总馆的新书区寻找书籍。对他来说，阅读就是一个发现惊喜和浪漫的过程。
李刚与书籍“约会”的时间总是很固定，通常是在工作日的中午、晚上以及周末。保持着这样的“约会”频率，李刚一整年能精读五十本书。其中，与学科知识相关的F大类书籍占据主要部分，但这并非全部。他广泛涉猎不同学科领域，在文学、历史、哲学、数学、物理等不同类别书籍的阅读中形成了自己对于世界的理解。“读书是了解世界的一个很好的方式”，阅读拓宽了他的视野，也让他拥有了不同学科的思维模式。比如他最近阅读的《世界不似你之所见》，就以物理学家视角冲击了他原有的思维方式。对他而言，与阅读习惯养成相关联的是思考习惯的形成，阅读中的各种惊喜本就是一个探索世界和探索自己的过程。
正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，李刚认为，阅读能够让人从不同的侧面来认知世界，让人发现“世界的奇妙”和“生活的趣味”，进而让人更加热爱生活，更有幸福感。这一切又促使他更加热爱阅读。阅读量的增大是他求知欲爆棚，而这不断又推动着他扩展阅读范围。李刚说:“快餐化时代让人难以静下思考，而阅读绝对可以抵抗浮躁！”在与书籍、与作者的交流中，收获的不仅是浪漫、思考和热爱，更是一种力量。
《平凡的世界》是影响李刚最大的书籍之一。他在感到浮躁和焦虑的那段时间里，一口气读完了全三册。书里普通人故事所展现出的真实感抚平了他的情绪，让他慢慢地沉下心并调整好自己的状态。书中那句“人处在一种默默奋斗的状态，精神就会从琐碎生活中得到升华”也成为了他的座右铭。
阅读的意义是什么？李刚总会以一个故事来作答：师傅让徒弟拿一个装过煤的竹篮子去到河边打水。徒弟一遍遍打水，水却一次次漏下去。徒弟问师傅，“这有什么用呢？”师傅说，“篮子不是变得干净了吗？”在李刚看来，阅读或许就是竹篮慢慢干净的过程，潜移默化地影响生活，洗涤内心。
书籍为我们打开了一个安放自我、寄托精神的世界，阅读为我们开启了一趟发现自己、发现世界的旅程。世界读书日只有一日，但阅读不止读书日。
（学生记者 李婉圯、季子楦）
