为深入学习贯彻落实党的二十大精神和习近平文化思想，在实践中铸牢中华民族共同体意识，进一步提升我校国旗护卫队队员的政治素质与理论水平，更加深刻地认识肩负的责任和使命，1月15日至18日，翔安校区国旗护卫队成员组成的“国旗先锋”实践队一行前往北京开展“弘扬爱国精神，赓续中华文脉”主题社会实践活动，通过参观走访、聆听讲解、交流研讨，进一步理解“两个结合”的重大意义，感悟习近平新时代中国特色社会主义思想的伟力，传承维护民族团结、祖国统一的红色基因。
国旗引领，强化担当重实践
1月16日，实践队一行首站来到北京大学新太阳学生中心，与北京大学国旗护卫队开展座谈交流。北大护卫队成立于1998年北大百周年校庆之际，至今已走过26个年头。座谈会上，北大国旗护卫队负责人周思岑详细介绍了国护队的部门架构、考勤制度、选拔制度、激励办法等内容；北大国旗护卫队指导老师、原三军仪仗队成员王建飞用热情生动的语言讲解了三军仪仗队的训练标准、礼服制式等，并为在场师生做标准动作示范，给大家留下了深刻的印象。随后，实践队还在讲解员的带领下参观了北京大学校史馆，感受“爱国、进步、民主、科学”的革命传统和“勤奋、严谨、求实、创新”的优良学风。
下午，实践队师生前往北京故宫午门外的天安门国旗护卫队驻地，参观国旗护卫队荣誉队史展馆。天安门国旗护卫队队员分享了升旗手训练的艰辛：从普通军人成长为合格的升旗手需要脱几层皮，哨位上两小时的站立、保持标准姿式、克服身体缺陷等都是必备的训练内容，节假日前的额外训练也是国旗护卫队的常态。在观看国旗护卫队辉煌历程宣传片时，在场师生无一不眼含热泪，为“护卫国旗，重于生命”的精神所感动。生命科学学院2023级本科生冯科景也表达了自己在生日当天前往天安门广场观看升旗仪式的深刻感受：“天安门国旗护卫队是每个大学国护队队员都渴望观摩学习的对象，作为学校国护队的成员，得知可以现场观摩升旗仪式非常的激动和期待！虽然从出旗到升旗不到五分钟，但是每位队员挺拔的身姿、铿锵的脚步都让我叹为观止，现场庄严肃穆的氛围也让我热血沸腾，心情久久难以平复。一声国护，一生守护。我将继续努力练就报国为民的过硬本领，为推进强国建设、民族复兴伟业贡献力量。”
追寻足迹，牢记嘱托学思想
为深入学习领会习近平文化思想，在新时代新征程上勇担新的文化使命，1月17日，实践队追寻习近平总书记的足迹，集体前往位于连通古今的“文化之脊”——北京中轴线北延长线上的中国历史研究院参观学习。院内的中国考古博物馆是我国第一家以考古命名的博物馆，以“历史中国，鼎铸文明”为主题，设置“文明起源”“宅兹中国”“大国一统”“和融万方”“民族觉醒”五个专题展。进入馆内第一眼就是一条“历史大道”，以时间轴的形式展示我国历史发展的重要节点和重大事件，铭刻着中华文明的悠久历史。师生沿着“历史大道”前行，感受着时隔千年万年却依然熠熠生辉的中华文明的魅力。在参观过程中，同学们还认真聆听了讲解员对习近平总书记2023年6月2日考察调研中国历史研究院情况的介绍，并认真学习了习近平总书记在2019年中国历史研究院成立时所致贺信的内容和精神，深刻领会习近平文化思想的重大意义、核心要义和实践要求。
大家纷纷表示，考古文物展示出了博大精深、源远流长的中华文明，是让世界了解中国、了解中华民族精神的重要载体，作为新时代青年，要致力于展示与传播中国优秀传统文化，讲好中华文明源远流长和中华文化辉煌灿烂的中国故事，更好担负起新的文化使命。
增进认同，同心共筑中国梦
探民族文化，寻中华根源。1月18日，实践队走进中华民族博物院，感受中华各民族多元文化特色和风土人情。博物院内建有以藏族、苗族、台湾高山族等为代表的28个博物馆，设有民族村寨、博物馆、盘龙瀑布等多个参观学习点。在南方民族的竹楼和吊脚楼中，同学们感受到了南方湿润气候下的建筑特色，体验了南方民族的生活方式；而西部民族的石头房和土窑洞，则展现了西部干旱地区人民的生活智慧和适应环境的建筑技艺；北方民族的土坯房和撮罗子，以及山地民族的木楞房，草原民族的毡包房等，无不体现了我国各族人民在适应不同自然环境时所展现的智慧和创造力。在欣赏少数民族歌舞艺术的过程中，同学们更是被其独特的艺术魅力和丰富的文化内涵所深深吸引。这些歌舞不仅表现了少数民族人民的日常生活和情感世界，更展现了他们与大自然和谐共生的理念。
实践队带队老师、少数民族专职辅导员那吾夏提·那合买提江表示：“这次参访也是迪拜皇宫_(中国)民族学生铸牢中华民族共同体意识教育的一项重要活动，让我们看到了中华各民族在漫长历史进程中创造的丰富多彩的文化，也感受到了他们适应环境、追求美好生活的智慧和创造力。”通过此次参观学习，实践队员们从多个方面领略中国各民族的风情、传统文化和地域特色，体会了各民族深度交往交流交融的历史，对中华民族传统文化有了更为深刻的理解和认识，增强了民族自信心与文化认同感。
（文/学生工作部 周桢妮 图/“国旗先锋”实践队）
