3月2日上午，电影学院在海韵园教学楼104教室举办卓越学风提升计划（第1期）暨“人文—科技之桥”交叉学科沙龙（第7期）。电影学院院长黄建新出席活动，与学生亲切交流。学院本、硕、博学生参与活动。
活动伊始，黄建新表达了在入职电影学院之际与同学们交流的迫切期待。分享中，黄建新通过自己的经历强调了电影创作的系统性和复杂性，电影创作者要具备文学、导演、制作等各方面的知识和能力。黄建新十六岁参军入伍，被派往甘肃武威空军机场担任地勤。在这期间，他偶然读到库里肖夫的《导演学理论》，对蒙太奇手法产生了浓厚兴趣。随着时间的推移，他的理论知识越来越丰富，对电影的热爱日益增长。恢复高考后，黄建新进入西北大学中文系学习，期间他阅读了大量与电影有关的书籍，为他后来进入西安电影制片厂工作打下了基础。到西安电影制片厂文学部工作后，黄建新积极争取担任电影场记的机会，逐渐积累拍摄经验。黄建新认为，电影的知识很庞杂，电影人才的培养需要系统性的教育。电影学院将阅读、观影与系统的电影教学集中到一起，与这电影人才培养规律达成可贵的契合。最后，黄建新寄语同学们在电影创作的过程中要兼顾想象力与自身能力，通过不断学习和实践提升电影创作水平。
电影学院常务副院长谢晓晶认为个体的观察与心理感受对电影创作有重要意义。他以谢晋导演在日常生活的细心观察为例，指出形象化的观察是电影人必备的能力。谢晋导演能够在日常生活中敏锐观察人物的形象，用眼神识别服务员的另一重身份，他在电影创作中塑造鲜活人物形象的能力正是来源于此。在草原插队期间，谢晓晶对云彩的形状与颜色、恼人的蚊虫有了形象化的观察与描述，这给予他电影创作的灵感。他强调，电影入门的重点不是金钱和知识，而是观察、感受生活的能力。只有在日常生活中锻炼这种能力，才能创作出优秀的电影作品。
电影学院教授肖风指出形象化思维源于生活真相。摄影是记录人间万象的艺术，要通过摄影表达事物的本质真相。这就要求创作者在电影的创作过程中不能单凭感觉，要结合剪辑等电影创作技巧表达事物真相，追求美学价值。同时，对于创作者而言，单凭对电影的热爱不足以创作出优秀的作品，更需要认真学习电影的理论与技术知识，用点滴积累迎接创作中的乐趣与挑战。
分享之后，黄建新、谢晓晶、肖风、回答了同学们关于艺术创作中“美”与“真”如何平衡、人工智能时代创作者应具备哪些素质等问题。
电影学院团委书记郑娟对活动内容进行了补充。她指出，未来学院将举办系列活动，回应同学们对增加实践平台的关切，发挥学院“艺术＋技术”的专业学科优势，提升学子能力和素质。
在热烈的掌声中，电影学院卓越学风提升计划暨“人文—科技之桥”交叉学科沙龙圆满结束。通过本次活动，电影学院学子们更加明白，在追求艺术之美的同时，必须植根于生活之真，将个人对世界的独到理解融入影像创作之中。在人文精神与科技创新的双重引领下，继续探索电影艺术的无限可能，以满怀激情的创作态度迎接挑战，贡献于中国电影事业的繁荣发展。
(电影学院 图/闫浩然、梁若暄 文/杨巧莉）
