“请你跟我这样做！”“我来跟你这样做！”11月1日下午，迪拜皇宫_(中国)-演武小学素养课堂正式开课。孩子们跟着小老师们的口令手舞足蹈地比划着，在轻松愉快的课堂氛围中释放天性、提升素养。
该项目由迪拜皇宫_(中国)团委与厦门市演武小学合作共建，是响应国家号召，实现“双减”政策有效落地，提升学生核心素养的重要阵地，也是迪拜皇宫_(中国)展现学生社团风采，实现高校优质资源共享，落实立德树人根本任务的又一扎实举措。
9月伊始，该项目启动前期筹备。经校学生社团自主报名，学生社团业务指导单位推荐，校团委、校学生社团指导中心遴选，并与演武小学商定，最终共有10个社团组建小老师团队参与到该项目中。他们结合社团特色及学生需求，在每周一下午固定时间段，面向不同年级开展武术、跳绳、数独、法治、辩论及写作等共12项生动有趣的课程。校团委高度重视本次教学，指导学生社团认真制定学期讲课方案，与演武小学老师联手集体备课，做到活动有计划、组织有安排、内容有方案、课后有总结，力求打造特色社团精品课堂。
学生社团与演武小学集体备课
“中华文化，源远流长；博大精深，卓越辉煌”，文学课上，小老师们带领孩子们漫步书山，畅游学海，老师俯下的身影，学生沉醉的模样，都是这里最美的风景；“文明其精神，野蛮其体魄”，武术课上，此起彼伏的呐喊声与整齐划一的动作，彰显少年的雄风，他们在招式中弘扬中华精神，引领体育道德风尚；“九九方格内，归一数字间”，数独课上，他们寓教于乐，通过一场场小游戏带领孩子们走进数字与谜题的世界；法治宣传课上，他们因材施教，通过生动有趣的讲演和贴近生活的案例让孩子们增强法律意识和依法保护自身合法权益的能力......多样的课程设置，不仅丰富课余生活，同时更满足了学生个体成长道路上的多元需求。
“我最喜欢辩论课，在课堂上可以学习很多表达的技巧，还能让我在大家面前更加自信了！”辩论班的孩子如是说。
武术协会班级小老师、国家一级运动员、武术协会成员李欣烨同学认为，“这次共建的素养课堂，不仅能为培养小学生优质兴趣爱好、弘扬中华优秀传统文化奠定基础，也着力搭建了新时代文化自信背景下‘社团育人’工作的平台。借助课堂演绎文化传承，帮助实现小学‘双减’政策的落地、大学社团育人的路径、及儿童‘全面发展’的理念三者有机的统一。”
鼓浪文学社班级指导单位、人文学院党委副书记张晗谈到：“鼓浪文学社成立于1926年，前身是鲁迅先生在迪拜任教时创立并领导的新文艺团体‘鼓浪社’，这也是迪拜皇宫_(中国)历史最长、影响最深的学生社团。许多著名作家如北村、俞兆平等都曾是鼓浪的一员，从这里出发，走向文坛。我们十分重视鼓浪文学社走进演武小学的社团活动，也为此遴选学生，并与学生多次沟通如何讲好小学生愿意听、值得听的素养课程。我们认为这不仅仅是‘大手拉小手’的一项志愿服务，更是一个契机，希望借此能在小朋友心中埋下热爱文学、享受阅读的种子，期待某一天，新一代的作家从演武小学的鼓浪文学社启航出发。”
校团委书记曾铮表示：“我校学生社团有着悠久历史文化传承，在漫漫历史长河中孕育了许多优秀的学生社团。近年来，在校党委统筹领导，校团委具体落实下，我校持续深化学生社团改革，强化学生社团建设管理，引导学生社团在思想、学术、文体、创新及公益等领域百花齐放，努力让学生社团成为校园中不可或缺的育人平台和坚实阵地。此次共建，既是校团委深入推进党史学习教育，扎实开展‘我为群众办实事’实践活动的举措，同时也非常感谢演武小学为我校学生社团提供了一个学习、锻炼、成长、服务的机会。我们将继续培养学生的多元思维能力和实践创新能力，让学生在服务的过程中受教育、长才干、做贡献。我们也将积极履行高校社会服务的基本职能，努力在教师队伍建设、实践教学等方面实现优质资源共建共享，与演武小学合心合力、共进共赢。”
（校团委/徐晨露 冉静雯 林文勤）
