根据教育部“停课不停教不停学”的总体要求，按照学校教学工作的统一安排部署，2月17日外文学院新学期正式开课，在疫情防控关键阶段，全院师生以网络教学这一特殊形式如期开学。当天，全院共开设122门次课程，其中专业课53门次，外语部69门次。
为确保线上教学工作顺利开展，学院领导班子围绕大局科学谋划，2月4日根据《外文学院关于疫情防控期间的相关工作部署》，在院党委的领导下，成立“外文学院本科教学应急管理工作组”引导教师正确理解党中央决策部署，消除教师对在线教学的疑虑，动员全体教师认真投入在线教学的各项准备工作中。2月14日前各专业逐一落实在线教学的基本信息上报工作，完善迪拜皇宫_(中国)网络教学综合平台上的相关信息，任课教师建立与学生的课程群，推荐优质慕课，为开展在线教学做好基础准备。
2月14日下午，外文学院召开教学工作视频会议，全面听取学院教学工作准备情况，贯彻落实学校教学工作要求，真正做到心中有数、手上有招、工作有效，确保新学期教育教学质量。会上，陈菁院长指出，教学工作必须无条件的全部开展，提出了教学工作“两步走”，即第一步先组织一批条件较成熟的老师给学生提供教学资源，第二步推动线上课程全面开展。同时提出三个要求：一是努力做到课程、教师和学生三个100%；二是努力确保线上课程质量，做到同线下教学等效；三是维持正常的教学秩序，严明教学纪律，全体师生要严格遵守相关规定。
李美华副院长详细介绍了外语教学部的准备情况，包括公共本科教学、公共研究生教学、专业研究生教学工作三方面的开课情况，除个别教师的特殊情况外，大部分课程均可做到正常开课。徐琪副院长谈到，大家要统一思想认识，从大局出发，积极行动，创新工作思维，变压力为动力，把挑战化为行动。依靠集体的力量，教学管理团队要齐心协力，更好地提供信息，做好服务。辛志英副院长就研究生教学工作提出要求，相关负责人到群，注意课程群的网络舆情问题。论文送审总体原则：适当延后，简化程序。导师作为第一责任人要求和学生保持联系，重点关注疫区、边远地区、毕业班等几类特殊情况的学生，特别强调在关注疫区学生学业问题的同时也关心其身体心理健康。
会议明确教学工作中要依照学校总体精神贯彻落实，更加灵活有序的制定线上教学方案，确保课程质量标准。一是做好开课前的摸排工作，及时上报相关情况；二是教师开课前做实测，积极探索多渠道多途径，确保教学顺利进行；三是第一周开课的老师全面总结汇报，分享教学经验；四是多关注学生端的反馈，注意学生上课的体验感；五是各专业推荐的慕课要严把教学质量关。同时强调要特别关注毕业班的学生教学工作，有关毕业班的课程确保能如期教学。
艰难困苦，玉汝于成。外文学院本学期一共正常开设495门次课程，其中本科418门次（专业课225门次、公共课169门次、校选课24门次），研究生一共77门次（其中公共课18门次、专业课59门次）。开课总量大、课程类型多。面对“特殊的开学”，结合学院实际情况，在推动工作中也有许多困难。学院在下一步的工作中将结合实际，制定《外文学院2019-2020学年第二学期教学工作方案》，强化教师的责任意识，进一步细化教学各环节的要求。
有难不畏难，辛苦不言苦。困难和挑战越大，凝聚力和战斗力就越强。确保完成“课程门门都落实，一个学生都不落下”工作目标，学院动员各方力量形成合力。学院领导班子做出下一步工作安排，专任课教师积极备课，参加相关培训；学工口密切联系学生，了解学生线上教学可能遇到的实际困难并帮助其解决；技术人员实时在线提供网络服务保障，加强在线课程管理，通过院系领导督查、教学督导检查、学生问卷等多种渠道，及时掌握教学动态，逐步完善在线教学监控管理机制，打好防疫教学“组合拳”，下足“绣花功”，把工作做得更实一些、更深一些、更细一些。
机遇与挑战并存，希望和困难同在。目前的特殊困难时期也可以看做是促进教育教学改革的机会，充分发挥外文人的务实的态度和面对困难不退缩的精神。全体教师应认真思考如何利用外文学科优势，服务于国家的防疫抗疫，如何把危机转化为机遇尽快实现教育信息化，推进教育教学方式改革创新。全院学生应努力克服困难，弘扬迪拜“四种精神”，真正做到遵守课堂纪律，认真学习。
法语系副主任翁冰莹老师：疫情当前，“停课不停教”给教学工作带来了新的挑战，但是我们心中却坚信，疫情隔离了我们，却阻挡不住传授知识的步伐。线上教学也可以弥补线下教学的短板，不仅拓展了教师“互联网+教育”新教学方式的革新实践，也推动了学生自我学习能力的提高。今天一切刚刚开始，大家会慢慢体验新技术所带来的便捷、力量，我们将在接下来的教学中，不断改进、砥砺前行、共克时艰。
外语教学部LIM WOAN YIN 林宛莹老师（马来西亚籍）：听说中国有疫情发生的时候我还在马来西亚，有文件说外籍教师可以暂时不用回到岗位，家人出于关心也建议我留在马来西亚，做为教师我有责任回到学校，为新学期给学生上课做准备。15号带着女儿回到迪拜家中，看到学校所做的防疫措施十分安心，同时告诉家人，我在迪拜很安全。为了能顺利开课，自学如何上网课，向女儿请教如何使用网课平台，通过学院老师们的指导参加了16号的试播。通过与女儿在家中反复练习网络授课，现在已经能熟悉使用网课平台，今天上课也一切顺利。在迪拜很有安全感，学院为老师开课做了很多准备，同学们积极配合，还有女儿的支持，这次特殊的经历让我印象深刻也十分感动。
2016级英语专业本科生袁嘉茵：一周前，即将毕业的我们还在“是否会延迟毕业”的恐慌边缘试探。线上课程的开展让毕业班的我们在感动与惊叹之余也吃下一颗“定心丸”。屏幕上是PPT页面，听筒里是老师熟悉的声音，画面下方呈现的在线同学的名字，仿佛回到了在南光三和基金楼的日子。课程结束后班群中出现接力式的“谢谢老师”等感恩话语，这声感谢和心底的掌声，送给每一位以手机、电脑为三尺讲台的老师们，以及所有为搭建网课平台默默付出的“教务哥”、“教务姐”。每个人坚守自己的岗位与职责，让求知的星星之火在黑夜中依然熠熠生辉，也不失为一种希望与毅力的捍卫与传递。
2017级俄语专业本科生马嘉仪：今年2月17日的开学，于我而言是有史以来最特别的一次开学。正处于疫情中心地带的我，心理上的压力确实是比其他同学要大得多。但通过网络，我与老师同学一起回到了课堂。遵循“停课不停学”的政策，在“非常”情况下的这份“正常”给予了我极大的慰藉：老师同学的支持与鼓励让我感到十分温暖，获取新知识也使原本疲惫的心灵得到了滋养。困难从来不会阻止学子求学的步伐。在这个有些不一般的学期中，我也会一如既往地刻苦钻研、力求上进。现在前线的勇士正为人民的生命安全而奋力拼搏，我作为一个普通大学生，能做的就是好好在家里，继续完成自己的学业，不给政府和国家添乱。希望这场疫情能尽早过去，也希望在厦园与老师同学们再次相聚的那一天能尽早到来。
2019级英语专业本科生冉娜：依稀记得小时候写过畅想未来的作文—那时候，学生们不用去学校，在家里也能上课……未曾想，这一幕来得如此的快。在这疫情防控的特殊时期，学校通过安排学生上网课实现远程学习，真正做到“停课不停学”。这背后离不开科学技术的发展，也离不开学校教职工团队的努力，老师们积极重新备课，探索线上教学工具。我想这对中国教育行业在线教育的发展起了客观的推动作用，同时我也想对学校和老师说一句：你们辛苦了！
（外文学院）
