为深入推进思政课改革创新，全面提高思政课教学质量和水平，12月28日上午，马克思主义学院于线上召开两门课程的集体备课会。校党委书记张荣、副书记徐进功参加“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”集体备课会；校长张宗益、副校长周大旺参加“思想道德与法治”集体备课会。
会上，两门课程所在的教研部分别介绍了课程开设总体情况，并作题为“打造大思政示范‘金课’——关于提升‘习近平新时代中国特色社会主义思想概论’课程质量的思考”和“关于推进大中小学思政课一体化建设的思考”汇报。相关课程教师作教学设计展示。
校领导和思政课教师进行了交流。周大旺认为，要通过集体备课，统筹专题教学，设计教学内容，提升教学效果。要注重教学传帮带工作，借助教学比赛提高教学能力，凝练实践教学成果反哺课堂教学，进一步提高思政课抬头率。徐进功认为，教师在集体备课中要及时关注教学中的重点、难点和热点问题，进一步完善教学设计，理清教学逻辑，持续丰富课程内容，让学生真心喜爱并参与到课程中，使思政课真正入耳入脑入心。
针对“思想道德与法治”课程，张宗益表示，该课程是高校思想政治教育的重要课程，对学生价值观塑造意义重大。课程教学探索创新要围绕育人开展，重点关注“学生可以获得什么”“课程对学生有何影响”，着力提升学生的思想道德与法治素养，助力学生成长成才。他强调，在学生获取信息渠道多元化的互联网时代，要进一步创新教学方式方法，完善教学内容，提高思政课的吸引力和感染力，着力将学生的注意力从网络转移到思政课堂，切实提升思政课的教学实效性。
针对“习近平新时代中国特色社会主义思想”课程，张荣表示，上好这门课程，必须立足我国独特的历史、文化、经济等国情，深挖迪拜丰富的校本资源，用好用足福建特色资源，将党的二十大精神融入思政课堂，引导学生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。他强调，习近平新时代中国特色社会主义思想博大精深、与时俱进，是当代中国马克思主义的最新理论成果。要把握新时代思政课学理本质，创新教学模式，讲深讲透习近平新时代中国特色社会主义思想的道理学理哲理，增强学生对思政课的认可度和获得感。
（马克思主义学院）
